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科學教養術  不讓小屁孩激怒你

全世界超過二十億個小孩的爸媽都在問同一個問題:「為什麼我的小孩講不聽!」

小時候叫他吃飯他說要喝飲料,一碗蒸蛋吃半小時,叫他洗澡一定要用吼的;上學後,功課從來不主動寫完,叫他不要玩電動還是皮皮的繼續玩,跟他說上課要專心,走出門就忘得一乾二淨;等到變成青少年,問話沒在回,做家事叫不動,要求功課不要墊底還嗆我管太多。

這些叫不動的小屁孩行為,怎能怪爸媽愛生氣!

超級乖小孩都剛好沒生在我家。正常小孩的問題行為層出不窮,只要是養過小孩的人肯定上演過,忍不住對小孩壞行為發怒大吼,之後卻不斷自問「我是不是很糟的父母?」上臉書po文告解「孩子,我下次不會那麼大聲了」的矛盾橋段。

這種兩敗俱傷、心力交瘁的崩潰育兒惡性循環,何時能停止?

孩子為何講不聽?

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❤《成績單》:一則杯葛分數的故事❤

 

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看穿孩子的謊言,需要高度的忍耐力

  • 隂山英男◎著

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孩子善用說謊來保護自己、掩飾錯誤,因此,父母千萬不可輕易低頭。

 

當孩子做錯事的時候,他們通常會找來各種藉口作為掩飾。

 

這時,我們必須注意的是,這些藉口中,其實摻雜了相當程度的謊言。

 

倘若問題是發生在學校,老師會當場給予指正。但有時在事發隔天,校方會接到家長的抗議。經詳細詢問情況之後,才知道,原來孩子怕被父母責罵,所以選擇說謊來逃避責任。

 

現在的父母,一旦遇到這種情形,都會言之鑿鑿地表示自己的孩子不會說

謊;甚至,報章媒體也一面倒地主張孩子的本性絕對善良。

 

然而,請大家回想一下自己的童年時光。

 

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 當孩子說謊時該怎麼辦?❤

 

 

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❤幫助孩子「經驗挫折」❤
很多溺愛孩子的父母,在玩遊戲的時候會告訴旁邊年齡比較大的孩子
或其他的家人說:「讓他贏啊!他還小嘛!」
「他失敗了會哭喔!」這類的話。
甚至有些父母會跟老師說:「我的孩子考試考不好,他會很難過。」
問題是,難道讓小孩難過一下會怎樣嗎?答案是不會,反而有助於他成長。

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❤再試一次的魔力❤
 
安心的做個一流的啦啦隊,孩子自然就會有積極向上的態度。
即使是困難的事,只要試著做,然後不斷練習,就可能可以學會,自然也就沒有困難的事了。
唯一能夠承認困難的是指即便已經努力了,卻還不一定做得到的事。
但前提是,有再試一次了嗎?

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❤資優,該迷戀嗎?❤


著名哲學家黑格爾曾提醒:「一個志在有成就的人,就必須如歌德所言,知道限制自己;
反之,什麼都想做的人,什麼事也難成,終歸失敗。」
雖然心理學家研究早已證明,成績並不可靠,但我們還是嚮往多才多藝,
以為什麼都能最好。數學好、物理好、英文好、地理好,什麼都好,
那麼一流人生便指日可待了,這樣對孩子的期許並沒有錯,只是給孩子這樣的資優壓力真的好嗎?

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為什麼家中的兄弟姊妹明明是「同公司產品」、在一樣的環境下長大,個性卻南轅北轍?排行如何影響性格?

 

針對不同排行的孩子,應掌握哪些教養原則?

 

黃國倫牧師家有四個兒子,年齡分別是十六、十五、十二和五歲。

每天早上上學時,老大是全家的鬧鐘,他一定最早起床、並確定弟弟都做好上學的準備;

老二是永遠爬不起來那一個,習慣讓大哥打點一切;

老三也睡得很沉;大家會容忍念幼稚園的老四動作慢一點點。

 

黃國倫形容,四兄弟的個性幾乎與排行教科書上寫得一模一樣:

老大責任心強,照顧弟妹;老二的個性與老大相反(同性別則更加明顯),比較叛逆;

老三在夾縫中求生存,常處於隱形狀態;老么最受寵愛,責任少、創意高。

 

為什麼家中的兄弟姊妹明明是「同公司產品」、在一樣的環境下長大,個性卻南轅北轍?

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❤寫功課,寫錯比空白不試試看來得好❤

很多父母可能都經歷過每天回家「督促」孩子做功課的過程,
得要板著臉、逼著孩子去做功課,不准玩,常常弄得親子之間彼此都不是很愉快。
其實,身為大人的我們都不見得喜歡把每天一定要做的工作提前做完,
那麼我們又何必這樣要求孩子呢?

★讓孩子自己安排時間,養成自動自發的習慣

整理出每天固定要做的生活常規與事情,
像是放學回來放好鞋子、把髒衣服丟洗衣籃、回家作業、睡前刷牙、整理書包等等,
製作一個表格貼在家裡的佈告欄或冰箱門上。
每做好一件,就可以記上一點,每天的點數集滿後,
隔天就可以看半小時他想看的電視,
相反的,如果沒達成就不能看。
大概執行1~2個月,應該就不需要這張表格了。
⋯⋯
這個目的是,先要讓孩子了解有哪些工作要做,
讓他自己安排時間,反正沒達成,他就得被迫放棄一些他想做的事情。

★陪孩子做功課?

在孩子還小時,假設剛上小學一年級,可以先陪著孩子做功課大約不超過兩週,
確定他了解「做功課」是怎麼回事,
並可以自己完成作業、沒有困難後,就不需要再陪他了。
有很重要的一點要注意:別在孩子做功課時在一旁看電視,
或是聊天說笑地干擾他,如果你想要他趕快完成的話。

★別成為橡皮擦父母

很多父母會一直陪在孩子旁邊陪他做功課,然後邊擦、邊罵,
而通常在父母這樣陪伴下的孩子後來寫功課都會變得很被動,
而且會花上過長的時間做功課。
原因很簡單:「既然我寫的你都要擦掉,我不如等你再來寫。」
或者是「不管我做完多少功課,你都會再找一些事情給我做,那我不如慢慢做。」
那你可能會問:「不陪他,如果字寫很醜怎麼辦?還不是得全部擦掉重寫?」
其實不會的,只要你不要用大人的標準去看孩子,就不至於如此。
只要在簽聯絡簿時檢查一下錯誤的地方有沒有訂正,對於不美觀的字,
建議孩子該怎麼寫會比較好,所以要改的並不會太多。
回憶起自己的字形,也是高中才漸漸定型的,你又何必急於一時呢?

★考試只是測驗表現能力,不代表一切

每個父母對於考得「好」的標準並不一樣。但最需要注重倒不是最後的分數,
而是「會」或「不會」。至於粗心、題目沒看懂、不小心算錯,
那都是還不熟悉考試方式的問題,這是年幼的孩子必經的歷程,
只要確定「會了」,就不用太過苛求。
另外,別只看錯的題目,如果一些對的題目是有難度的,也應該給予讚美。

★努力的過程與決心,勝過放棄、什麼都不做

既然是孩子,難免有缺點。面對許多錯誤答案的作業與許多空白的作業內容,
你應該生氣的是後者,雖然寫的作業有一些(或很多)錯誤,
但是起碼孩子試過、已經用他認為最好的方式來完成,這時你不應該苛責他。
相反的,如果孩子作業有許多空白,但是他只回答你:「因為那些我都不會。」
那你就應該要好好糾正他,告訴他遇到困難需要動腦筋,
不能直接放棄、什麼方法都不試,不然將來會有更多的事很困難。

一張滿分的成績單,應該是:「積極、主動的學習態度」、「樂觀、正面的求學精神」,
以及「思考、解決問題的能力」、還有「對自己人生負責」。
否則,再多的100分,將來都成廢紙,不會留下一點痕跡,這樣有何用呢?
 

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壞孩子是教出來的      洪淑娟◎著 

要讓孩子學會掌控情緒,父母一定要先懂得掌控自己的情緒。

如果孩子易怒、暴躁、難以溝通,全都是自己教出來的,

因為我們就是孩子的最佳學習樣板。

 

有人問我對現今教育的看法。我的想法是,

教育應該是要教孩子成為一個圓滿的人,並非只教智育。

現在網路這麼發達,任何知識都可搜尋得到,

唯有人品、健康與情緒的管控,需要大力培養和維持。

由於三個孩子都是好奇寶寶,

小時候我便塞給他們中英文版的百科全書,

小腦袋瓜裡所有的問題,讓他們自己在書中找尋答案。

 

孩子的情緒控管能力,是我認為在教育中需要加強的一環。

懂得管理情緒的人,將來不論是在職場或是婚姻上,都比較不容易擦槍走火。

看看現在荒腔走板的社會新聞,

情緒失控的媽媽帶稚子燒炭自殺、孩子要不到錢就砍傷老爸、

男子不滿女友要求分手就潑硫酸讓女友毀容……

社會版面上種種令人難以置信的新聞,其實都和情緒控管能力有關。

尤其是整天在家帶孩子的家庭主婦,

如果再遇上一個不體諒太太辛苦的老公,不抓狂才怪!

 

在教養的過程裡,我也曾有被孩子惹惱到抓狂的時候,

但每次情緒到臨界點時,我總是會讓自己深吸一口氣、微笑,

把即將排山倒海而來的壞情緒壓下。

這時候真的得看個人的修養了!因為我深深明白,

影響孩子個性最大的因素就是父母的情緒。

父母如果是易怒、暴力、挑剔的,孩子就會叛逆、難以控制。

所以,要培養孩子的情緒管控能力,首先要從自己做起,

千萬不要在孩子面前亂發脾氣、動不動破口大罵,

孩子只會依樣畫葫蘆,變成一個EQ不夠高的孩子。

 

可惜,很多父母無法即時領悟這個道理。

因此,我認為大學教育應該開辦教育學生情緒管理能力的課程,

教他們先愛自己,讓自己可以獨當一面。

先豐富自己,才有能力豐富別人。

我也提供幾個管控情緒的經驗法則,供大家參考:

 

一、學會話出口前,先在腦中、口裡反芻一下

 

二、孩子的情緒風暴來臨前,先和孩子談談,引導他把壞情緒宣洩出來

 

三、少用責罵、命令的方式要求孩子

   避免衝動說出:「給我閉嘴」這類情緒用語。

       蘇聯教育思想家馬可連柯說過:「心平氣和、認真和實事求是的指導,

才是教育應有的外部表現,而不是專橫、憤怒、叫喊和懇求。」

不尊重的溝通方式,只會讓親子關係愈來愈對立,

也只會造就孩子用情緒解決問題。

 

四、父母要培養清淨的力量

父母的每一個起心動念,對孩子其實有深遠的影響力。

以禪的角度來看,父母若在身心靈的修養上有清淨的起心動念,

自然也能傳遞給孩子正向的能量。

 

五、用幽默化解尷尬

當親子關係緊張時,不妨幽默一下,所有的不快都能瞬間化解。

 

六、幫助孩子建立自信

有自信的孩子,在面對他人的惡意攻擊時仍能沉穩以對,而且也會比較有抗壓性。

 

要讓孩子學會掌控情緒,父母一定要先懂得掌控自己的情緒。

如果孩子易怒、暴躁、難以溝通,全都是自己教出來的,

因為我們就是孩子的最佳學習樣板。

所以,要讓孩子聽話,自己也要有耐心聽孩子說話,不要動不動就對孩子發脾氣。

 

更廣義的來看,情緒管理和抗壓性有絕妙的相對性。

情緒控管不好的孩子,脾氣自然不好;

脾氣不好的孩子一碰到壓力,當然就無法抵擋,

遍體鱗傷。因此,親子之間一起建立紓壓的管道,

也是提升EQ的好方法。例如:一起打球、慢跑、騎腳踏車,

或是一起畫畫、看電影、吃頓大餐等等。附帶收獲是孩子絕對不會「宅」!

 

就我所知,美國有些中小學會偶爾在課程中加入冥想的練習。

老師讓孩子坐下,閉上眼睛、意念集中,靜坐二十分鐘。

這幾年,我自己從靜坐中得到很大的好處。

而最近的實驗證實,靜坐冥想有助降低一個人的焦慮感。

我的一位上師,三十多歲的詠給.明就仁波切(《世上最快樂的人》作者)自小有恐慌症,

經過長年修行靜坐之後,竟然被哈佛大學腦神經部門,

測得有史以來人類最高的快樂腦波指數。

至於強化注意力的集中、進一步提升學習效率,更是不在話下。

 

像這些設計得當、適合孩子的放鬆技巧,

早早學會,對他們未來的抗壓能力就會有所幫助。





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康軒親子學堂
❤如果孩子不願寫功課❤  

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❤勇者才會認錯❤
你常常因為孩子犯錯而感到困擾嗎?我們不應該針對他怎麼會犯錯來指責與怪罪,
這樣只會讓孩子對於「認錯」這件事感到更恐懼,而應該要去看孩子犯錯後的態度是如何,
一但孩子誠心認錯,你都應該要原諒並稱讚他。
在犯錯的當下能夠承認自己錯誤對任何人來說都是一件很困難的事,
但往往承認過錯後會發現自己得到的其實更多。
只有自己最清楚自己的過失,同時也一定會感到煎熬,
這種內在的紛擾不定是對犯罪者最大的懲罰,一但能夠開始坦誠的面對自己,
就等於是給自己一個重新開始的機會。
曾幾何時,教養和教育已經成為一件十分困難的事情,
因為檯面上名人(政客、企業名流、藝人等),
總是少有人勇於面對自己的錯誤,即使證據明確,
仍然巧言善辯,讓我們不知該如何教導孩子誠實、正直。

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為什麼要讓孩子學鋼琴?

  • 作者:李偉文
  • 2008.09.13

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好險!我不是詩人

  • 作者:顏擇雅
  • 2012.07.09
從小到大,很多人可能一直都在掙扎:「我到底是不是那塊料?」
為了找到天賦,甚至不得不半途放棄多年付出的心血,
但那不完全是可惜的。有時候,經歷過自我懷疑的痛苦,
才能體會如魚得水的快樂。

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放下身段,親子更麻吉

  • 文/楊俐容

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十四歲兒子,一進家門扔了書包,就趕出門跟同學打籃球……,孩子比較愛同學、不像小時候那麼愛我了?
孩子都不跟我講心事了,他會不會背著我做出不好的事?我能不能偷翻他的書包?

 

青春期是介於兒童和成年之間,非常重要的過渡階段,卻也是人生中親子關係衝突最大、最多的階段。對青春期的孩子來說,這階段的親子關係變化是蛻變成獨立個體必經的過程;對父母而言,卻是必得接受的適應課題。

 

甜蜜寶貝有了不能說的祕密? 

兒童期的孩子,像個「甜蜜寶貝」,天天繞著你、什麼事都告訴你,寫作文的時候,還會寫「我的偶像是爸爸(或媽媽)」。青春期的孩子,卻儼然是個「外星人」,讓人不容易理解,開始會說「這是我的隱私」,對待父母的態度,「父母說了算什麼」的比例也逐漸多於「父母說了算」。

 

事實上,這是因為青少年的認知能力與人際範圍都在拓展,接觸到更多人事物,逐漸發現原來父母親只是個平凡人,並不像小時候以為的那麼偉大。這些原因使得青少年不再像小時候那麼信服父母、心中的父母形象也逐漸「去理想化」。

 

這個「去理想化」的過程,是青少年開始掌握自主權、學習做決定的必要歷程,青少年在情緒和行為上才不致於太過倚賴父母,並漸漸擁有獨立的能力。隨著青少年的自主性增強,對父母的依附感會減弱,再加上朋友的地位逐漸攀升,使許多父母感到失落,認為孩子比較愛朋友,而不像以前那樣愛父母。事實上,對青少年來說,親情與友情並非一端高、一端低的蹺蹺板,多數孩子不會因喜歡和同儕在一起,就減少了對父母的愛。父母必須有這樣的體認,才能以持平、甚至喜悅的態度看待青春期的成長。

 

在青少年衝撞原有的界限、嘗試獨立自主的階段中,父母的教養方式仍然有非常大的影響。父母首先要認清自己的管教方式,並且朝理想的模式去調整。

 

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好媽媽勝過好老師(附DVD)

  • 作者:尹建莉
  • 出版社:人類智庫
  • 出版日期:2011年07月08日
  • 語言:繁體中文 ISBN:9789864135509
  • 裝訂:平裝

內容簡介

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天下文化出版 120天給孩子一生的養分─一趟愛與發現的旅程 

書籍介紹

陪伴,是最珍貴的禮物;回憶,是勇往直前的甘泉
  父母每分鐘的陪伴,都是孩子日後樂觀、愛人的養分。這本書不僅是周慧婷夫妻放下工作,陪孩子旅美120天的生活紀錄,更是兩位事業有成的父母送給孩子最珍貴的人生禮物。
  對現在的孩子來說,最想要的禮物不是玩具,而是一起探索世界的美好時光。在生活充斥著「快一點,來不及」的催促聲中,「慢行」與「陪伴」是最奢侈的希求。孩子的成長轉眼如煙,生活的美好稍縱即逝,父母如果懂得停下腳步,陪孩子走過成長的春夏秋冬,每次的陪伴都會在孩子的心裡種下愛和勇氣的種子,在他走過人生每個挑戰、每次挫折時,化成樂觀進取的力量。
  去年,2009年,120天的全時間陪伴,讓周慧婷一家享受到最甜蜜的親子關係和夫妻之愛,一起運動、一起做菜、一起散步,一起探險,每個記憶都是孩子在人生道路上勇往直前的甘泉。

  暫停不難,周慧婷希望藉這本書給台灣父母一個為孩子放下一次的勇氣。

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理察.田普樂
(Richard Templar)
英國知名RULES系列 百萬暢銷書作家,他的著作不只在英國地區持續熱賣,更風行全世界。目前除了寫書以外,他還經營一家管理顧問公司,具有多年的組織管理經驗,服務的產業廣泛,幫助企業人員掌握管理技能和規劃生涯發展。
他的著作包括:《I Don,t Want Any More Cheese, I Just Want Out of the Trap!》、《主管就要懂管理:管理高手的黃金準則》和《The Rules of Life》等。
《職場就是競技場:職場高手的黃金準則》一書更被翻譯成二十八種文字,幫助無數上班族開啟自己的最佳職涯。田普樂先生擅長以兒女立場做考量的教養思考,書中歷歷可見,這也提醒為人父母者,成功的父母也應該是一名成功的兒童代言人(child advocate),能夠站在兒女的角度,以合情合理,適情適性的教養方式,謀求兒女長遠的成功與福祉。

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